陶西平先生說：“改革最終發(fā)生在課堂上。”

　　梅貽琦先生說：“大魚前導，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成?！?

　　當前，“從游課堂”建設(shè)如一股清泉，很快流向了北京信息科技大學每一位教學管理者和教師的心田，推動一場悄悄的改革從課堂開始正在信息科大各學院改起來、動起來。

從游的課堂

　　“從游課堂”建設(shè)不是突然提出和空穴來風，而有其長期的實踐背景。

　　2023年初冬，在高手云集的北京市“青教賽”賽場，北京信息科技大學理學院年輕的吳浪老師以優(yōu)異的表現(xiàn)一舉奪魁，獲得了理科B組一等獎第一名的好成績，并包攬了包括最佳教案獎、最佳現(xiàn)場展示獎、最受學生歡迎獎、最佳教學回顧獎在內(nèi)的全部單項獎。事隔半年，在2024年剛剛結(jié)束的第四屆北京高校教師教學創(chuàng)新大賽上，吳浪所在教學團隊又一次擒獲一等獎并晉級國賽！

　　屢次載譽而歸既是對吳浪個人的努力與付出，更是一直以來學校對青年教師站穩(wěn)講臺的培養(yǎng)理念和路徑的充分肯定?！扒嘟藤悺薄敖虒W創(chuàng)新大賽”之前，學院相關(guān)參賽系部全體老師每周都開展線上集體教研、線下集體觀摩，同時邀請學院內(nèi)部“青教賽”的老師、優(yōu)秀主講教師和青年教學名師進行指導，對青年教師的教案、課件、教姿教態(tài)等進行點評和打磨。“這就是‘從游’的力量。在信息科大每個老師都要站穩(wěn)講臺，但是他不是一個人在站，而是一批人在引導著他站好講臺?！崩韺W院院長王愛文說。

　　不止是理學院，為了建設(shè)好優(yōu)質(zhì)課堂，北京信息科技大學在學校層面強化示范引領(lǐng)，打造有組織的教師示范引領(lǐng)成長體系，推動課堂革命。學校堅持舉辦“青年教師基本功大賽”、優(yōu)秀主講教師評選、教學規(guī)范培訓等學校層面成系列的比賽，同時廣泛選樹典型，出臺系列方案和政策支持青年教師、優(yōu)秀教師站好站穩(wěn)講臺，推動課堂真正成為“金課”的誕生地，人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場。

　　“學校黨委明確提出‘從游課堂’建設(shè)，就是要充分彰顯引領(lǐng)的力量，強化以學生為中心的培養(yǎng)理念，從學校層面高位推動一直在進行課堂革命?！北本┬畔⒖萍即髮W校長郭福說。

從游的力量

　　在以學生為中心、建構(gòu)新型學習場域的今天，北京信息科技大學的“從游課堂”建設(shè)不只是在課堂，更把觸角延伸到課堂之外。

　　為了推動課堂改革，加強學風涵養(yǎng)，2023年起，北京信息科技大學在信通學院試點開設(shè)了宿舍導師制，通過將專任教師引入本科生宿舍開展工作。第一批選聘21名100%具有博士學位的宿舍導師，其中包括學校青年五四獎?wù)芦@得者、全球前2%頂尖科學家、青年高被引學者、國家自然基金重大研究計劃項目負責人等優(yōu)秀青年教師。

　　“實現(xiàn)本科生思政育人體系師生比1:8的躍升。這是思想政治教育、學情調(diào)研、課堂的學情前測、讀懂學生的有效渠道，可以有效把現(xiàn)場觀察到的信息落實到教育教學的轉(zhuǎn)化指導上?！北本┬畔⒖萍即髮W信通學院院長李學華說。

　　學生處處長張景波說：“宿舍導師以立德樹人、學業(yè)指導、學術(shù)指導、規(guī)劃指導為工作職責，推動從‘從游’到‘同游’，其實是把課堂學習共同體的構(gòu)建前置化?！?

　　宿舍導師制實施以來，信通學院整體課堂教學效果顯著。其中信通2001班從北京地區(qū)55所高校推薦的257個班級中脫穎而出，榮獲北京高?！笆寻嗉w”榮譽稱號。班級29名同學矢志成才，追求卓越，包攬專業(yè)前10名，全體同學必修課平均成績達到85.7，共獲獎學金117人次、金額累計達到25.48萬元。全體同學大創(chuàng)參與率100%，斬獲國家級獎項12人次，省部級52人次。班級90%同學選擇繼續(xù)深造，保研率創(chuàng)學校最高記錄。

讓課堂引領(lǐng)變革

　　數(shù)智時代，課堂革命要行穩(wěn)致遠還必須打破傳統(tǒng)教學的時空界限，及時調(diào)整教學理念、目標、內(nèi)容、方式、方法、技術(shù)等，創(chuàng)設(shè)技術(shù)賦能的智慧課堂。

　　在打造“從游課堂”的過程中，北京信息科技大學利用新校區(qū)建設(shè)的契機，全面推進智慧校園建設(shè)，搭建教學管控一體的“勤信學堂”和“大教務(wù)系統(tǒng)”平臺，慕課、SPOC、微視頻等數(shù)字化課程資源覆蓋全部課程體系。僅沙河校區(qū)就建成了近200間智慧教室，開課范圍涉及全校13個學院，開課數(shù)量每學期近1200門次。

　　“通過重構(gòu)教學環(huán)境，將教師從‘粉筆+黑板+PPT’的教學形態(tài)中解放出來，同時激發(fā)學生參與課堂、解決問題的積極性。助力建構(gòu)輕松愉快的新型師生關(guān)系和互動方式。推動教學模式從以教師為中心的傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)向以學生為中心的研究型課堂。”北京信息科技大學信息網(wǎng)絡(luò)中心主任王明濤說?！白屛覀儚囊粋€全新的維度去重新認識課堂，與老師一起構(gòu)建課堂、提升課堂?！惫軅髅綄W院2201班研究生梁亞楠說。

　　當前，北京信息科技大學還以新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作為契機，立足學校的培養(yǎng)導向和培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌做好智慧課堂的整體規(guī)劃和頂層設(shè)，科學設(shè)置課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容，改革課程體系，增強“信息特色”與本科教學的融合度，從課堂層面更加突出人才培養(yǎng)特色。

　　2023年，北京信息科技大學智慧教室建設(shè)獲評北京市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例，學校獲評“北京市智慧校園示范?！?。 “智慧校園技術(shù)創(chuàng)新也為學校大學治理模式變革奠定了堅實的數(shù)字基礎(chǔ)?！?王明濤說

　　北京信息科技大學黨委書記解江凌表示，任何學校的變革，首先是從課堂開啟。我們也希望“從游課堂”建設(shè)可以引領(lǐng)推動以學生為中心的辦學理念的升華，并引領(lǐng)大學治理、大學文化建設(shè)，讓課堂改革真正成為推動高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵引擎。（供稿：黨委宣傳部 楊靜 編輯：李萌）