自學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院把開展主題教育作為當(dāng)前的重點(diǎn)工作，第一時(shí)間召開會(huì)議，傳達(dá)王傳亮?xí)浽趯W(xué)校主題教育動(dòng)員在大會(huì)上的講話精神，集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)?！秾?shí)施方案》，深刻把握主題教育的總體要求和根本任務(wù)，圍繞“抓住重點(diǎn)、找準(zhǔn)難點(diǎn)、聚焦痛點(diǎn)、打通堵點(diǎn)”四個(gè)方面，找準(zhǔn)找實(shí)問題、回應(yīng)師生關(guān)切、建立長(zhǎng)效機(jī)制、著力推動(dòng)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)主題教育走深走實(shí)。

抓住重點(diǎn)，以勤勉致知、研學(xué)相長(zhǎng)促提升

　　學(xué)院把加強(qiáng)理論武裝作為重中之重，把“學(xué)思想”擺在首要位置，用好指定學(xué)習(xí)資料，堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、突出重點(diǎn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。學(xué)院發(fā)揮直屬黨支部理論學(xué)習(xí)中心組的龍頭作用，班子成員帶頭開展主題教育讀書班集中學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、聯(lián)學(xué)、集中研學(xué)等方式，認(rèn)真研讀指定書目，用好北京紅色資源開展沉浸式學(xué)習(xí)。在學(xué)院直屬黨支部的示范帶動(dòng)下，學(xué)院各黨小組織積極行動(dòng)，通過領(lǐng)學(xué)導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐研學(xué)等方式，確保理論學(xué)習(xí)層層向下推進(jìn)。為增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力，學(xué)院不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，讓主題教育更加“有趣生動(dòng)”、“有聲有色”，通過支部書記和委員講黨課、組織參觀廉政教育基地、觀看紅色電影、組織學(xué)習(xí)貫徹二十大精神征文、開展“你薦書、我買單”活動(dòng)，不斷推進(jìn)理論學(xué)習(xí)熱起來、活起來、實(shí)起來。

找準(zhǔn)難點(diǎn)，以檢視整改、調(diào)查研究促發(fā)展

　　學(xué)院堅(jiān)持“文以載道，以用為貴”開展調(diào)查研究，召開專題直屬黨支部會(huì)，制定主題教育重點(diǎn)措施任務(wù)清單，研究部署學(xué)院大興調(diào)查研究工作，把找準(zhǔn)找實(shí)問題作為開展調(diào)查研究工作的重點(diǎn)。圍繞推動(dòng)“職普融通，產(chǎn)教融合”發(fā)展，以“打造工匠精神，聚焦高端技術(shù)技能型人才培養(yǎng)”為主題，班子成員人人牽頭調(diào)研，確立了基層黨建、人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、校企合作、民生關(guān)切等5個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)。學(xué)院班子先后分別到對(duì)接中高職院校、專業(yè)對(duì)口企業(yè)實(shí)地開展調(diào)研，把脈問診、解剖麻雀，把一個(gè)個(gè)“問題清單”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺晒鍐巍?，使調(diào)查研究工作與學(xué)院中心工作和決策需要緊密結(jié)合，切實(shí)推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。

聚焦痛點(diǎn)，以破解難題、有力服務(wù)促落實(shí)

　　學(xué)院始終關(guān)注建設(shè)發(fā)展中的“痛點(diǎn)”，積極回應(yīng)師生關(guān)切，把工作是否取得實(shí)效、師生是否滿意作為檢驗(yàn)主題教育成效的重要方法，主動(dòng)接受師生監(jiān)督，真正把工作做到師生的心坎上。通過組織師生座談會(huì)、問卷調(diào)查、實(shí)地走訪等方式，了解師生的真實(shí)聲音和實(shí)際關(guān)切，根據(jù)主題教育的開展和調(diào)查研究的深入逐一落實(shí)，確保師生關(guān)注的“痛點(diǎn)”問題事事有回應(yīng)、件件有落實(shí)。

打通堵點(diǎn)，以即知即改、建章立制促長(zhǎng)效

　　學(xué)院把解決實(shí)際問題作為支撐點(diǎn)、建章立制作為落腳點(diǎn)，推動(dòng)主題教育成果長(zhǎng)效化、常態(tài)化。堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，將學(xué)、查、改有機(jī)貫通起來。在專題調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的問題，學(xué)院計(jì)劃在修訂貫通學(xué)生培養(yǎng)方案、推進(jìn)貫通學(xué)生就業(yè)訂單式培養(yǎng)、加強(qiáng)與職業(yè)院校合作進(jìn)行非學(xué)歷培訓(xùn)等方面使力氣、出實(shí)招，努力在學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展上“建新功”。

　　下一步，學(xué)院將繼續(xù)全面對(duì)標(biāo)對(duì)表主題教育的總體部署和工作要求，在“深、實(shí)、緊、新”上下功夫，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，不斷豐富形式、改進(jìn)方法，確保主題教育有力有序有效深入開展。（供稿/照片：應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 尹國彪 編輯：李萌 審核：楊靜）