學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，計算機學(xué)院黨委把主題教育作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)，精心謀劃、有序推進，堅持學(xué)以致用、知行合一，以實干實效推動主題教育走深走實。

　　一是堅持問題導(dǎo)向，聚焦短板弱項，深入開展主題教育調(diào)研。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子牢牢把握“以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”這一主線，組織召開學(xué)院學(xué)科骨干教師座談會，邀請陳昕副校長、王興芬副校長對梳理凝煉學(xué)院科研方向、加強科研團隊建設(shè)進行指導(dǎo)，召開大創(chuàng)項目和競賽座談會、研究生座談會、學(xué)生黨支部書記和學(xué)生干部座談會，傾聽師生對學(xué)院發(fā)展的意見建議。

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子先后赴云南南天電子信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、中科軟、拓爾思信息技術(shù)股份有限公司等多家企業(yè)開展訪企拓崗調(diào)研，達成校企合作意向。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各自調(diào)研計劃認(rèn)真開展調(diào)研，梳理形成調(diào)研報告，梁旭對學(xué)院教師科研團隊情況及指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況開展調(diào)研；李寧對學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)以及申博工作的基本情況、存在問題、工作措施和解決思路進行調(diào)研；邵飛對學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮進行調(diào)研；侯霞對計算機類課程思政建設(shè)進行調(diào)研；張偉對專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)情況、師資、項目、實踐能力培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研基地情況進行調(diào)研。

　　各黨支部從如何提升黨員運用學(xué)習(xí)強國APP的實效性，豐富主題黨日活動形式、落實黨員聯(lián)系宿舍工作，進一步強化基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮等多個角度開展調(diào)查研究。

　　二是堅持以學(xué)鑄魂，以學(xué)促干，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)研討。黨委理論學(xué)習(xí)中心組按計劃完成理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月組織集體學(xué)習(xí)研討，讀原著、學(xué)原文、悟原理，陳昕副校長參加五月份學(xué)院處級理論學(xué)習(xí)中心組的集體學(xué)習(xí)研討。

　　5月24日梁旭以“弘揚科學(xué)家精神”為主題為師生講授黨課，鼓勵師生賡續(xù)腳踏實地、為國擔(dān)當(dāng)?shù)木裱}，心系國家事、肩扛國家責(zé)，把個人的成長成才融入到祖國和首都建設(shè)的大發(fā)展中。組織“學(xué)習(xí)新思想、做好接班人”讀書分享系列活動，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀格物致知、誠意正心、涵養(yǎng)浩然正氣。

　　學(xué)院制定詳細(xì)的黨員理論學(xué)習(xí)計劃，為每名黨員制作主題教育理論學(xué)習(xí)筆記本，采取集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用學(xué)習(xí)強國學(xué)習(xí)平臺，開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)。

　　三是開展特色活動，增強主題教育效果。5月23日，計算機學(xué)院黨委組織教職工黨員赴狼兒峪紅色教育基地開展主題黨日，緬懷革命先烈，追尋紅色足跡，進一步用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。

　　4月15日至5月14日，10個黨支部分別前往中國共產(chǎn)黨歷史展覽館、北大紅樓、香山革命紀(jì)念館、宋慶齡故居、軍事博物館、一二九運動紀(jì)念地、中共中央“進京趕考之路”頤和園專題展覽、明鏡昭廉歷史文化園、圓明園遺址公園、居庸關(guān)長城等10個黨史黨性現(xiàn)場教學(xué)點進行參觀踐學(xué)，重溫百年黨史，傳承紅色基因。5月25日邀請馬克思主義學(xué)院理論導(dǎo)師喬通講授“用好調(diào)查研究傳家寶”的專題講座，提升各黨支部調(diào)查研究的理論儲備和實踐能力。

　　下一步，計算機學(xué)院黨委將把推動主題教育和學(xué)院中心工作緊密結(jié)合，持續(xù)用力，不斷深化，把主題教育的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。（供稿：計算機學(xué)院 董曉波 編輯：李萌 審核：楊靜）