經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
2月23日上午,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組在新校區(qū)立德樓307會(huì)議室,開展“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神”學(xué)習(xí)研討會(huì)。學(xué)校黨委副書記周志成出席會(huì)議,學(xué)院黨委書記張健、副書記兼副院長(主持行政工作)金春華、副書記張良志、副院長尹潔林、副院長廖贛麗等理論學(xué)習(xí)中心組成員參加會(huì)議,學(xué)院其他黨委委員以及院長助理列席會(huì)議。會(huì)議由張健主持。
周志成肯定了學(xué)院理論學(xué)習(xí)研討的方式,他指出,當(dāng)前必須重視理論學(xué)習(xí),抓好意識(shí)形態(tài)工作,重視思政教育,進(jìn)一步統(tǒng)一思想。他強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神要注意三個(gè)方面,一是馬克思主義中國化、時(shí)代化,堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,不斷推進(jìn)馬克思主義中國化實(shí)現(xiàn)飛躍。二是教育、科技和人才,要回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一問題。三是產(chǎn)教融合、科教融匯,不斷豐富高等教育的新內(nèi)涵,著力造就拔尖創(chuàng)新人才,強(qiáng)化培養(yǎng)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
經(jīng)管學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組采用三結(jié)合式理論學(xué)習(xí)+“三主一研”(TMOR)式學(xué)習(xí)研討,本次學(xué)習(xí)是在前期理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)院工作進(jìn)行的學(xué)習(xí)研討,由金春華主講。
金春華從馬克思主義的中國化和時(shí)代化、中國式現(xiàn)代化、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略這三個(gè)方面分享了對二十大報(bào)告的學(xué)習(xí)理解,結(jié)合學(xué)院實(shí)際工作從五個(gè)方面進(jìn)行了工作思考。第一,要突出信息特色,做好北京信息科技大學(xué)的經(jīng)管學(xué)院。第二,持續(xù)優(yōu)化學(xué)科方向,堅(jiān)定管科申博。第三,加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè),培育優(yōu)勢科研方向,強(qiáng)化智庫建設(shè)。第四,落實(shí)立德樹人,加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課程和課程團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升學(xué)科專業(yè)招生和就業(yè)質(zhì)量。第五,引進(jìn)高層次人才,促進(jìn)青年教師成長,重視學(xué)術(shù)研究與教學(xué)能力提升工程。
在共同研討中,張健表示,結(jié)合二十大精神中中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵要求,要做好頂層設(shè)計(jì),開拓創(chuàng)新,抓好四大平臺(tái)、三大群體、四支隊(duì)伍,真正實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng),黨建與業(yè)務(wù)工作相互融合、相互促進(jìn)。經(jīng)管學(xué)院其他理論學(xué)習(xí)中心組成員圍繞黨的二十大精神以及習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的講話,結(jié)合主抓工作,進(jìn)行了深入研討。成員們表示,將理論學(xué)習(xí)與學(xué)院工作相結(jié)合開展研討,不僅加深了對二十大精神的學(xué)習(xí)理解,也對推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新和措施落地,促進(jìn)學(xué)院發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用。
?。ü└澹航?jīng)管學(xué)院 趙浩然、何瓊 圖片:何瓊 編輯:田馳正 審核:楊靜)