為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務(wù)，在學(xué)校2022年研究生思想政治教育“六個一”項目建設(shè)評審中，馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究會獲評研究生先進集體，韓劍英開設(shè)的《文獻閱讀與寫作》獲評思政教育精品課，舍娜莉獲評思政教育優(yōu)秀導(dǎo)師，鐘俊平獲評研究生工作先進個人。疫情期間，學(xué)院教師們依舊以飽滿的工作熱情，持續(xù)推進項目開展。

教學(xué)為先，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)學(xué)術(shù)成長

　　如何運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富資源，加強研究生的教學(xué)工作、引領(lǐng)研究生的學(xué)術(shù)成長，是馬克思主義學(xué)院碩士生導(dǎo)師韓劍英一直思考和努力探索的問題。她借鑒傳統(tǒng)“進學(xué)之道”，自研究生新生入校起，就努力通過與學(xué)生的前置溝通，及時了解學(xué)生的興趣和特長，結(jié)合專業(yè)、課程、學(xué)科發(fā)展需要等，強化學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)文獻和專題前沿文獻的收集與閱讀。針對研二學(xué)生，重點圍繞問題意識，充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的豐富資源，加強與學(xué)生在畢業(yè)論文選題方向、研究視域、邏輯結(jié)構(gòu)等方面的具體討論。在指導(dǎo)畢業(yè)生學(xué)位論文時，注重全面喚醒學(xué)生自覺實現(xiàn)“君子之學(xué)”——把學(xué)術(shù)成長作為一個人的自由和全面發(fā)展的必由之路。在對“文明以止”的永恒追求中，學(xué)生自主建構(gòu)學(xué)術(shù)研究的問題意識、批判思維、理論創(chuàng)新和語言表達，真正實現(xiàn)立德樹人與學(xué)術(shù)成長的辯證統(tǒng)一。在疫情期間，為了討論清楚一個選題，斟酌一篇論文的結(jié)構(gòu)，甚至是一段文字的表述，韓劍英經(jīng)常和同學(xué)連續(xù)進行數(shù)小時的語音、視頻討論。

　　韓劍英針對研究生《文獻閱讀與寫作》課程開展思政教學(xué)改革研究與探索，根據(jù)習(xí)近平總書記在“七一”講話中的“馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”重要思想，以所授課程為基礎(chǔ)，在教學(xué)實踐中注重深入挖掘課程中蘊含的思政元素，努力探索思政引領(lǐng)下的學(xué)術(shù)問題，堅持思政教育的基本規(guī)律和學(xué)術(shù)方法，實現(xiàn)“問道”“求學(xué)”“有術(shù)”的辯證統(tǒng)一，堅持思想政治性、理論學(xué)術(shù)性和專業(yè)規(guī)范性緊密結(jié)合，把課程、學(xué)術(shù)和個人成長有機統(tǒng)一起來。她深知“知行合一”的重要性，不但自己身體力行，還經(jīng)常不辭辛勞地利用休息時間帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐，2021年她指導(dǎo)學(xué)院研究生袁中莉等組成的團隊獲得北京市“雙百行動計劃”優(yōu)秀團隊。

　　“一切為了學(xué)生的學(xué)術(shù)成長”，這是韓劍英在講到研究生教學(xué)與培養(yǎng)時經(jīng)常說的一句話。在得知其主講的《文獻閱讀與寫作》課程榮獲我校研究生思想政治教育“六個一”項目思政教育精品課后，韓老師說：“導(dǎo)師應(yīng)該有甘為人梯、甘做嫁衣的奉獻精神。為了學(xué)生的成長，我愿意成為那個作嫁衣裳的人，在三年甚至是更長遠的未來中見證學(xué)生通過學(xué)術(shù)鍛煉而自我成長的快樂，為學(xué)生搭建學(xué)業(yè)進步的階梯。”

潛心育人，以殷殷之情助力師生共同發(fā)展

　　在“六個一”項目建設(shè)中獲評思政教育優(yōu)秀導(dǎo)師的舍娜莉在疫情防控期間，仍然通過線上方式悉心指導(dǎo)每位研究生，對研究生培養(yǎng)過程中的各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，為不同年級的學(xué)生安排階段性的學(xué)術(shù)任務(wù)。她首先了解每位學(xué)生的研究興趣點，引導(dǎo)學(xué)生收集整理相關(guān)文獻資料，指導(dǎo)學(xué)生對研究問題的難度和自己的駕馭能力有基本了解認知。圍繞與學(xué)生確定的論文選題，不斷和學(xué)生共同探討論文的框架結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新點、重難點，引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容反復(fù)商討，在學(xué)院組織預(yù)答辯前半年指導(dǎo)學(xué)生完成論文初稿，在此基礎(chǔ)上根據(jù)校內(nèi)外專家的意見建議不斷修改完善，她還想方設(shè)法為學(xué)生提供發(fā)表論文的機會等?？紤]到論文質(zhì)量和畢業(yè)生的求職需求，指導(dǎo)督促學(xué)生提早著手、反復(fù)修改、認真打磨論文，是她這些年來一貫的做法。

　　舍娜莉認為，研究生需要靜下心來做學(xué)問，也需要接觸社會、學(xué)以致用，為了幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識運用到實踐當(dāng)中，同時在競爭中檢驗實力和水平，舍娜莉積極指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競賽，從項目選題、內(nèi)容把控，到邀請其他院系教師聯(lián)合指導(dǎo)，她犧牲了大量的休息時間精心指導(dǎo)學(xué)生，最終指導(dǎo)學(xué)生參加“正大杯”第十二屆全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽獲北京市研究生組一等獎，參加市委教工委組織的大學(xué)生講思政課比賽獲得北京市三等獎等。

　　在疫情期間，舍娜莉利用建立好的師生微信群與學(xué)生及時共享學(xué)術(shù)培訓(xùn)和會議活動，定期研討學(xué)術(shù)問題，了解學(xué)生就業(yè)情況等，形成了“互傳經(jīng)驗、共幫成長、合力為伍”的團隊。她指導(dǎo)的各年級學(xué)生在學(xué)習(xí)研究上相互合作，成為一個積極向上的溫暖團體。舍娜莉不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)研究進度，也時刻關(guān)心學(xué)生的心理、生活和就業(yè)，學(xué)生遇到困難鼎力相助，遇到挫折及時疏導(dǎo)，猶豫不決時提供參考建議。為幫助學(xué)生就業(yè)，她引導(dǎo)學(xué)生做好求職準(zhǔn)備，協(xié)助研究生聯(lián)系社會實踐對接單位，對順利通過公務(wù)員考試的研究生，積極配合用人單位的政審環(huán)節(jié)，確保學(xué)生順利就業(yè)。她默默付出、全力相助，努力做學(xué)生的良師益友。

　　舍娜莉還作為教學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)院新進青年教師，將自己多年的工作經(jīng)驗和教學(xué)心得毫無保留地傳授給青年教師，同時自身也不斷學(xué)習(xí)充電，與青年教師同教同研、共同提高。她還參與指導(dǎo)青年教師微課錄制，即使是在老父親結(jié)腸癌手術(shù)期間，她也抽出時間全程參與，對青年教師關(guān)心關(guān)愛，悉心培養(yǎng)學(xué)院導(dǎo)師隊伍的后備力量。

以研促學(xué)，用青春之我助力搭建育人學(xué)術(shù)平臺

　　2021年學(xué)校成立馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究會（以下簡稱“研究會”），青年教師鐘俊平擔(dān)任指導(dǎo)教師。在學(xué)校和學(xué)院的支持下，他多次組織研究會成員開展馬克思主義經(jīng)典研讀活動。在研讀過程中，鐘俊平每次都從確定經(jīng)典文本、提示閱讀方法等方面全程指導(dǎo)學(xué)生研讀原著、領(lǐng)悟原理，并協(xié)助學(xué)生對研讀講稿和PPT演示文檔進行多次修改完善，以期呈現(xiàn)出更加豐富深刻的研讀體會分享。每次研讀活動邀請學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和校外專家參與點評指導(dǎo)，切實提升研讀質(zhì)量，幫助學(xué)生提升學(xué)術(shù)水平。

　　盡管目前不是研究生導(dǎo)師，自身教學(xué)科研任務(wù)也很繁重，鐘俊平還是經(jīng)常利用休息時間與同學(xué)們研討交流科研話題，提出針對性意見和建議，增強研究會成員的學(xué)術(shù)積極性，并帶領(lǐng)學(xué)生梳理“黨史理論詞匯”和“黨的十八大以來重要文獻講話”，形成師生學(xué)習(xí)研究資料成果匯編等，在學(xué)習(xí)研究過程中著力提高研究生的思想政治教育質(zhì)量。他還積極組織研究會成員參與學(xué)院思政微課錄制工作。疫情期間，他通過微信對學(xué)生講稿逐一進行詳細指導(dǎo)，多次組織校內(nèi)外專家、教師參與微課試講指導(dǎo)，有時會連續(xù)指導(dǎo)學(xué)生幾個小時，直到深夜。

　　談到獲評“研究生工作先進個人”稱號時，鐘俊平表示：“研究會各項學(xué)習(xí)研究活動的順利開展，離不開學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，更離不開研究會成員們的共同努力。特別感謝學(xué)校、學(xué)院和同學(xué)們，希望未來大家繼續(xù)齊心協(xié)力做好馬克思主義理論的學(xué)習(xí)研究宣傳工作，把研究會建設(shè)成為落實思政育人和科研育人的重要學(xué)術(shù)平臺！”

　　“興學(xué)之本，惟有師范”，思政課教師肩負著立德樹人的重要使命，對馬克思主義理論學(xué)科研究生的悉心培育，也是為了培養(yǎng)思政課教師的后備力量。馬克思主義學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮思政課教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力建設(shè)一支“政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正”的思政課教師隊伍，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?。ü└?圖片：馬克思主義學(xué)院 韓劍英、舍娜莉、鐘俊平、辛同 編輯：張帆 審核：楊靜）