大學治理是國家治理的重要組成部分，完善的治理體系和良好的治理環(huán)境，能讓大學擁有良好的生態(tài)，滋生出無窮的內(nèi)生力量。學校黨委在“五個環(huán)境建設(shè)”的戰(zhàn)略思考中將治理環(huán)境建設(shè)作為重要組成部分，并致力于建設(shè)和諧穩(wěn)定、有序活潑、公正公開、依法治校、充滿民主與法治精神的治理環(huán)境。

　　全面從嚴治黨是治理環(huán)境建設(shè)的堅強保障。過去六年中，我們堅定不移推進全面從嚴治黨,在辦學實踐中貫徹落實黨的路線、方針、政策，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高管黨治黨、辦學治校的水平，不斷強化各級黨組織的行動力、執(zhí)行力，為推進治理環(huán)境建設(shè)鍛造了堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，營造了風清氣正的政治生態(tài)和校園氛圍，確保了各項事業(yè)穩(wěn)步推進。

　　制度建設(shè)是治理環(huán)境建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。過去六年中，在民主法治精神的關(guān)照下，我們持之以恒以大學章程為核心、以問題為導(dǎo)向推進制度建設(shè)。堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，健全完善了議事決策制度，不斷規(guī)范決策程序和決策行為，為科學決策和有效執(zhí)行奠定了制度基礎(chǔ)。同時在全校范圍內(nèi)推進制度“廢改立”，使黨的全面領(lǐng)導(dǎo)通過系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系貫通到辦學治校各領(lǐng)域、教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面。

　　體制機制改革是治理環(huán)境建設(shè)的四梁八柱。過去六年中，我們圍繞立德樹人根本任務(wù)加快推進各項體制機制改革。切實發(fā)揮學術(shù)、群團等組織對于學校重大事務(wù)的決策、審議等各項權(quán)利。扎實落實立德樹人機制體制，夯實思想政治工作體系，優(yōu)化各種管理方式和流程。從學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整到人才培養(yǎng)模式改革，從科研放管服到績效工資改革、人才引進政策，從財務(wù)資產(chǎn)監(jiān)管到后勤體制改革，哪里是痛點、難點，哪里就是我們推進體制機制改革的重點。

　　解決問題依制度按程序、師生訴求有渠道有路徑……這些深入人心的新觀念和新舉措，正是學校治理環(huán)境建設(shè)求實效的一個又一個縮影。當然，大學治理體系建設(shè)絕不是一蹴而就，要久久為功、馳而不息。在未來，我們除了改體制、改機制，改制度，也要改思想、改觀念、改理念。通過全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面推進依法治校、優(yōu)化多校區(qū)治理機制、努力建設(shè)韌性校園，系統(tǒng)提升治理體系改革的思路，扭轉(zhuǎn)評價導(dǎo)向，健全治理體系，提升治理能力。

　　治理環(huán)境建設(shè)中，每一名師生員工都要自覺堅定政治認同、情感認同、改革認同，積極改革作為、提升自身能力、治理水平，努力成為敢為、善治，能夠擔當現(xiàn)代大學治校重任的主人翁。每一位師生員工都要在管理服務(wù)中、學術(shù)追求上、在實踐探索里踐行民主法治精神，樹立規(guī)矩制度意識，自覺維護制度的嚴肅性和權(quán)威性。大家齊心協(xié)力營造和諧穩(wěn)定，有序活潑、公正公開，依法治校，充滿民主與法治精神的治理環(huán)境。

　　第三次黨代會是學校治理環(huán)境建設(shè)再出發(fā)的新起點。讓我們在學校黨委的帶領(lǐng)下，共建、共享現(xiàn)代大學治理體系，將治理能力提升不斷轉(zhuǎn)化為學校發(fā)展新動能，以治理新效能，推動學?？缭绞桨l(fā)展行穩(wěn)致遠，推動建設(shè)信息特色鮮明的高水平大學再上新臺階！

　?。ü└澹狐h校辦 王智勇 編輯：田馳正 審核：王學文）