面對突如其來的疫情，自動化輔導員積極響應學校號召，放棄寒假休息，從1月23日起，迅速進入戰(zhàn)斗狀態(tài)，第一時間把有關政策、各項信息和學校的關心傳遞到每一位學生。統(tǒng)計信息，他們經(jīng)常伏案到深夜；一日一報，他們每每逐一叮囑；年級群里，一直傳遞著溫暖與正能量。

　　2016級輔導員孫照楠聽聞疫情的消息，艱難逆行，毅然返京。面對當?shù)毓步煌ㄍ[，面對出租車的“拒載”，她堅信，靠走也能走到火車站；放棄給婆婆“過大壽”，放棄回老家看父母，只為第一時間返京和堅守。雖然天各一方，但她情系每一個學生，將自己的感受化成感情，陪伴在學生身后，將自己的情真意切化成文字，通過年級群、點對點傳遞到每一個學生。從“主動”邀請同學談心到“被動”與同學談心，是換位思考的結果，疫情進一步拉近了她與學生的距離。

　　2017級輔導員黃浩軒考慮疫情防控工作的需要，大年初二開車14個小時從西安趕回北京。2月4日，其負責年級某同學一直聯(lián)系不上，晚上他根據(jù)學生花名冊的家庭地址，找出住在同一小區(qū)的另一同學，進而輾轉通過小區(qū)物業(yè)聯(lián)系到該生，確保及時掌握每名學生信息。他策劃組織學院“眾志成城 共克時艱”網(wǎng)絡作品征集活動，倡議學生通過征文、照片、繪畫、視頻、創(chuàng)意生活等作品致敬白衣天使、表達戰(zhàn)勝疫情的信心決心、介紹居家堅守的學習和生活亮點，傳遞正能量。

　　2018級輔導員李長朝負責本科生和貫通培養(yǎng)2個班級合計327名學生。他及時通過年級群、班級群將延期開學等政策傳達到每一名學生，并定期進行強調(diào)和提醒；建立學生—班級—輔導員的一日一報工作模式，仔細核實留級、轉專業(yè)、入伍、留校、在湖北等學生情況和京籍學生離返京情況，定期與相關學生進行溝通，必要時進行家校互動，認真深入細致做好各類學生的教育管理和服務。雖然入職僅7個月，但踏實好學肯干的他，已褪去了生手的痕跡，通過此番歷練，相信他在工作上會進一步得心應手。

　　2019級輔導員李華艷承擔了過年期間留京待班任務，擔任學院假期留校學生管理負責人，每天與留校學生聯(lián)系，監(jiān)測體溫，晚點名、早報表，及時掌握學生各項情況。她放棄回家看望生病的老人，到校值班，積極參與學生宿舍檢查，摸排留校學生住宿情況，幫助留校學生采購物品，協(xié)助學院老師提交紙質版數(shù)據(jù)報表，領取學院防護物資等。她積極與所帶年級學生聯(lián)系，搜集信息，填報表格，緊密配合學院各項工作。常常有學生信息不全，需要打電話一一核實，甚至詢問學生家長，她都耐心細致完成。

　　研究生輔導員范超智獨立負責學院227名研究生的各項日常管理服務工作。疫情發(fā)生時，他已在國外，為了做好有關工作，他克服空間上的困難，想法設法及時將各項通知傳達到每一名研究生；針對研究生的特點，細致耐心地向同學們解釋每日統(tǒng)計身體狀況和地理位置等相關信息的原因，傳遞學校對學生健康、學業(yè)等的關愛關心和有關政策要求；將學校圖書館提供免費資源和信息網(wǎng)絡中心開放vpn免費使用的信息及時通知到同學們，讓大家做到安心在家學習，進行學術研究。

　　面對疫情，作為共產(chǎn)黨員，一位輔導員就是一面旗幟，身先士卒、兢兢業(yè)業(yè)；作為良師益友，一位輔導員就是一座橋梁，連接學校和廣大學子的心。他們用自己的實際行動筑牢戰(zhàn)“疫”防線，與所有人一起迎接春暖花開！

　?。ü└?圖片：自動化學院 孫照楠 編輯：田馳正 審核：杜世智）