11月16日下午，“師生共讀一本書——閱經(jīng)典、悅分享、越發(fā)現(xiàn)”讀書活動(dòng)在沙河校區(qū)文理樓報(bào)告廳正式啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式特邀“資深天文科普達(dá)人”北京天文館副館長、古觀象臺(tái)臺(tái)長、研究員齊銳博士作《三體》三部曲導(dǎo)讀，帶廣大師生一起領(lǐng)略這部科幻巨著的全新魅力。

　　啟動(dòng)儀式前，校黨委副書記、校長郭福會(huì)見了齊銳，并介紹了學(xué)校歷史沿革、學(xué)科專業(yè)特色和近年來學(xué)校發(fā)展情況。他表示，通過全校師生共同閱讀一本書，是要進(jìn)一步營造書香濃郁的校園環(huán)境，激活校園文化活力，提升師生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新性能力，建立對(duì)科學(xué)、社會(huì)等問題的共同認(rèn)知，增強(qiáng)全校師生集體歸屬感和凝聚力，為加快建設(shè)信息特色鮮明的高水平大學(xué)匯聚力量。

　　本次讀書活動(dòng)以“師生共讀一本書—閱經(jīng)典、悅分享、越發(fā)現(xiàn)”（One Book One Community——Read, Share, and Discover）為主題，由黨委學(xué)工部牽頭，黨委宣傳部、教務(wù)處、黨委研工部、黨委教工部、圖書館、校團(tuán)委及各二級(jí)學(xué)院協(xié)同組織開展，全校師生共同參與，將持續(xù)兩個(gè)月。

　　活動(dòng)前期，通過線上形式向全校師生對(duì)閱讀書目進(jìn)行了征集，綜合各方意見之后，最后確定書目《三體》，作為本次讀書活動(dòng)的指定書目。

　　啟動(dòng)儀式上，校黨委副書記王文杰為師生代表贈(zèng)送書籍《三體》。黨委學(xué)工部（處）部長張景波介紹了活動(dòng)開展的背景及意義。圖書館館長張健介紹了本次讀書活動(dòng)的整體安排。

　　啟動(dòng)儀式后，齊銳作專題報(bào)告《三生萬物》。在近三個(gè)小時(shí)的報(bào)告中，齊銳以《德道經(jīng)》“道生一，一生二，二生三，三生萬物”引出書籍《三體》的作者及創(chuàng)作的背景，通過哲學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、歷史學(xué)、幾何學(xué)、人工智能等領(lǐng)域的知識(shí)，利用通俗易懂、輕松幽默的語言和巧妙生動(dòng)的比喻，旁征博引將近百萬字的經(jīng)典科幻小說《三體》進(jìn)行了簡明且清晰的解讀。通過對(duì)其主創(chuàng)系列科普音頻節(jié)目《齊說三體》的講解，對(duì)科幻作品中有趣的智能機(jī)器進(jìn)行了詳細(xì)解讀，就現(xiàn)實(shí)世界中“人”與人工智能存在悖論、人類通過人工智能重新認(rèn)識(shí)自身價(jià)值及深刻反思人類社會(huì)發(fā)展的意義進(jìn)互動(dòng)交流。

　　學(xué)校各部門職工代表及各學(xué)院師生代表共240余人參加了啟動(dòng)儀式，并現(xiàn)場聆聽了專題報(bào)告。

　　啟動(dòng)儀式后，接下來一個(gè)多月時(shí)間里，“師生共讀一本書”活動(dòng)還將通過書摘收錄、書評(píng)征集、主題誦讀、主題辯論賽、主題講座以及大型分享活動(dòng)等，為學(xué)生搭建展現(xiàn)和提升自我、學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，激發(fā)廣大師生的閱讀興趣和深入思考，進(jìn)一步提升大學(xué)生思維的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在校園形成實(shí)踐探索、創(chuàng)新思考的校園良好氛圍。

　　講座之后，師生紛紛暢談感想。

　　計(jì)算機(jī)學(xué)院 計(jì)科2301 楊致遠(yuǎn)

　　在師生共同研讀《三體》的過程中，我們不僅僅沉浸在小說的故事中，還形成了一個(gè)思想碰撞的團(tuán)隊(duì)。透過深入閱讀，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)品味文字，更好地理解作者的用心。這樣的群體閱讀不僅讓我深思科技和文明，也開闊了我的視野。共讀書活動(dòng)也為師生提供了共同話題，促進(jìn)了師生之間的交流，拉近了師生關(guān)系。同時(shí)，集體讀書也能夠激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)批判性思維，有助于建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　通信學(xué)院 通信2302 劉景屹

　　學(xué)校組織的“師生共讀一本書”活動(dòng)讓我獲益匪淺。會(huì)上齊銳老師的講解更可謂面面俱到，令人深思?！度w》這本書不僅是科幻小說巨作，其中關(guān)于人性的討論更是叫人心中一顫。正如劉慈欣先生所言：“好看的科幻小說是把最空靈瘋狂的想象寫得像新聞報(bào)道一樣真實(shí)”，這正是如今人們應(yīng)該反省和思考的。此次“師生共讀一本書”活動(dòng)啟動(dòng)儀式將我?guī)肓巳w的世界，讓愛上閱讀、享受閱讀。

　　經(jīng)管學(xué)院 研2301班 王雨晨

　　如今，短視頻充斥著生活，我們發(fā)現(xiàn)越來越難以靜下心來閱讀。學(xué)校舉辦的“師生一本書”活動(dòng)幫助我調(diào)整了心態(tài)，當(dāng)處于一個(gè)安靜的環(huán)境，我能夠靜下心來再慢慢開始閱讀，也收獲了良好的效果。《三體》這本好書值得我們細(xì)細(xì)品味，當(dāng)閱讀數(shù)遍時(shí)，每一遍都一定會(huì)有更深的收獲。

　　馬克思主義學(xué)院 研2301班 王悅媛

　　通過齊銳老師的講解，我真切感受到《三體》使得我燃起了對(duì)科學(xué)技術(shù)和人工智能的興趣。我認(rèn)為“師生共讀一本書”活動(dòng)也正是希望我們廣泛讀書、開拓眼界、拓展思維，正如齊銳老師提出的“給科技插上想象力的翅膀”，期待同學(xué)們在日常寫報(bào)告、寫論文的過程中也不要忘記想象力的重要性。我作為一名研究生更要多讀書、讀好書，深入學(xué)習(xí)的同時(shí)敢于提出質(zhì)疑，努力做到研究真問題，真研究問題。

　　機(jī)關(guān)黨委 程夢竹

    聽完齊銳老師對(duì)《三體》書籍的講解，讓我感受到這部著作其最突出的特質(zhì)是瑰麗的想象和深邃的思想。這部著作融合了太多的信息量、跨度巨大，但在作家劉慈欣的安排下渾然一體，且透著幾分深邃浩渺的哲學(xué)意味。接下來，我將認(rèn)真閱讀《三體》，感受作者筆下的浩瀚宇宙和精彩世界。（供稿：黨委學(xué)工部 尹國彪 圖片：融媒體工作室 劉瀟飛 編輯：李萌 審核：楊靜）