編者按：為做好新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估自評(píng)自建，進(jìn)一步展示學(xué)校本科教育教學(xué)成果，全面動(dòng)員師生了解、配合并主動(dòng)參與到審核評(píng)估自評(píng)自建工作中，黨委宣傳部結(jié)合本科教育教學(xué)審核評(píng)估的重點(diǎn)問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分類設(shè)置問題，面向各學(xué)院院長(zhǎng)開展“院長(zhǎng)訪談”。本期，通過對(duì)曹林院長(zhǎng)的訪談，一起走進(jìn)我校信息與通信工程學(xué)院。

信息與通信工程學(xué)院院長(zhǎng) 曹林

　　Q1.請(qǐng)您談?wù)劷迥陙韺W(xué)院新工科專業(yè)建設(shè)的成效和特色。

　　曹林：信息與通信工程學(xué)院是北京信息科技大學(xué)突出信息特色的學(xué)院。學(xué)院設(shè)有通信工程、電子信息工程和物聯(lián)網(wǎng)工程3個(gè)本科專業(yè)，目前3個(gè)專業(yè)全部入選教育部“雙萬計(jì)劃”一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)全覆蓋。通信工程專業(yè)和電子信息工程專業(yè)已通過工程教育認(rèn)證。

　　在軟科最新發(fā)布的2023中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名中，學(xué)院三個(gè)專業(yè)全部進(jìn)入最新軟科排名A系列。全部專業(yè)入選2023軟科專業(yè)排名前9%。信息與通信工程學(xué)科進(jìn)入學(xué)科排名前40%，學(xué)科與專業(yè)群整體實(shí)力處于北京市屬高校第一序列。

　　學(xué)院專業(yè)建設(shè)遵循新工科的理念，面向國(guó)家首都戰(zhàn)略發(fā)展需求，信息、通信科技領(lǐng)域創(chuàng)新需求及行業(yè)需求，培養(yǎng)適應(yīng)新一代信息技術(shù)、人工智能、高速寬帶通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及智能制造需求的，具備綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐能力和全球視野的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。通信工程專業(yè)突出“智能融合通信”的特色，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，2017年通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，2019年入選北京高校重點(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)，2020年入選北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)和國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。電子信息工程突出“智慧電子信息系統(tǒng)”特色，是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，2021年通過工程教育認(rèn)證，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2020年入選北京市級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。物聯(lián)網(wǎng)工程以“智慧物聯(lián)”為特色，是新一代信息技術(shù)新興專業(yè)，2021年入選北京市級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

　　學(xué)院通過優(yōu)勢(shì)整合、資源共享逐步形成了“智能網(wǎng)聯(lián)電子信息專業(yè)群”，將新一代電子信息技術(shù)、人工智能、5G通信等應(yīng)用于ICT領(lǐng)域，在新工科背景下著力打造融合通信、電子信息系統(tǒng)、智慧物聯(lián)等技術(shù)的一流育人平臺(tái)，通過產(chǎn)科教融合發(fā)展，專業(yè)群近年取得了較大發(fā)展，獲批國(guó)家級(jí)一流課程1門次，北京市級(jí)優(yōu)質(zhì)課程和教材5門次，入選北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)1個(gè)；以第1完成單位獲得北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲得全國(guó)高校電子信息類專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)高精度測(cè)速雷達(dá)系統(tǒng)，替代了同類進(jìn)口產(chǎn)品并實(shí)現(xiàn)了出口，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率超60%。

　　新工科專業(yè)的建設(shè)是人才培養(yǎng)模式的變革，面向新一輪科技革命，面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，推動(dòng)學(xué)科和產(chǎn)業(yè)變革，培養(yǎng)時(shí)代新人。因此，學(xué)院通過不斷優(yōu)化專業(yè)頂層設(shè)置、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革，廣泛開展國(guó)際國(guó)內(nèi)交流合作以及充分對(duì)接行業(yè)企業(yè)人才需求，促進(jìn)各專業(yè)人才培養(yǎng)高度適應(yīng)契合國(guó)家首都建設(shè)需求和產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需要，第一志愿報(bào)考率、就業(yè)率、讀研和出國(guó)深造比例在學(xué)校各專業(yè)中均處于前茅。

已成功舉辦六屆的新生創(chuàng)客大賽

　　Q2.學(xué)院在產(chǎn)教融合、科教融合、多方協(xié)同育人、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力方面開展了哪些特色工作？

　　曹林：學(xué)院以“思專創(chuàng)融合，科產(chǎn)教協(xié)同，培育新一代ICT高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才”為培養(yǎng)理念，堅(jiān)持思專創(chuàng)融合，構(gòu)建四年不斷線的思政教育、專業(yè)教育和雙創(chuàng)教育相融合的體系和制度保障。加強(qiáng)科產(chǎn)教協(xié)同，建立多企業(yè)、多校園、多團(tuán)隊(duì)協(xié)同育人基地，以服務(wù)新時(shí)代首都ICT產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐創(chuàng)新為抓手，為學(xué)生提供多樣化選擇和多渠道發(fā)展平臺(tái)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才。

　　產(chǎn)教融合協(xié)同育人方面，以ICT產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，將產(chǎn)業(yè)元素融入人才培養(yǎng)過程鏈中，不斷反哺助推培養(yǎng)模式改革。學(xué)院與華為公司合作建立華為ICT學(xué)院，組織超過200人次學(xué)生學(xué)習(xí)華為人才生態(tài)課程1萬余次，為ICT產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)創(chuàng)新型和應(yīng)用型技術(shù)人才；與ZTE中興、悅城等企業(yè)共同建立國(guó)家級(jí)和市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地，校企合作打造科技創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和人才培養(yǎng)的實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)。

　　科教融匯協(xié)同育人方面，運(yùn)用學(xué)科資源、科研成果反哺教學(xué)，優(yōu)化課程設(shè)置、提升教師隊(duì)伍水平，取得了高水平的教學(xué)成果和競(jìng)賽成果。與中國(guó)科學(xué)院、北京郵電大學(xué)等共同實(shí)施北京市“實(shí)培計(jì)劃”“雙培計(jì)劃”，建立協(xié)同育人機(jī)制。依托信息產(chǎn)業(yè)部信息與通信系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建立高水平教學(xué)科研基地，共享境內(nèi)外高校、企業(yè)、科研基地的優(yōu)質(zhì)資源。

　　在國(guó)際協(xié)同育人方面，與美國(guó)密歇根大學(xué)迪爾伯恩分校、瑞典中瑞典大學(xué)、澳大利亞詹姆斯·庫(kù)克大學(xué)等進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，本科生參與長(zhǎng)短期交流共計(jì)31人次。與美國(guó)奧克蘭大學(xué)共同實(shí)施外培計(jì)劃，已培育7人，其中3名外培畢業(yè)生。

　　在實(shí)踐育人和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，整合資源、搭建平臺(tái)，創(chuàng)建星火創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社，深入開展高質(zhì)量科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。連續(xù)六年舉辦新生創(chuàng)客大賽，將專業(yè)課與新生創(chuàng)客大賽深度融合，培育及孵化優(yōu)秀作品。2022年獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)377項(xiàng)。

　　以學(xué)風(fēng)建設(shè)提促育人實(shí)效，發(fā)揮本科生宿舍導(dǎo)師制和領(lǐng)頭羊工程作用，從院領(lǐng)導(dǎo)到宿舍導(dǎo)師、從輔導(dǎo)員班主任到優(yōu)秀學(xué)生典型，打造多層次領(lǐng)航體系。以學(xué)風(fēng)建設(shè)涵養(yǎng)月、朋輩輔導(dǎo)、陽光晨跑等學(xué)生活動(dòng)為推手，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)育人實(shí)效。以中國(guó)科協(xié)自強(qiáng)學(xué)風(fēng)工作室為平臺(tái)，著力加強(qiáng)學(xué)業(yè)與競(jìng)賽輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量提升。全校首次獲批中國(guó)科協(xié)2022年度學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)工作室。

不斷提升水平的學(xué)生創(chuàng)新作品

　　Q3.在高水平學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐等方面，學(xué)院有哪些系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，請(qǐng)您談?wù)劥胧┘俺尚А?/strong>

　　曹林：學(xué)院采取遞進(jìn)式培養(yǎng)方式，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

　　學(xué)科競(jìng)賽遞進(jìn)式培養(yǎng)。注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，自2017年以來，專為大一新生舉辦的“新生創(chuàng)客大賽”已成功舉辦六屆，參賽率、獲獎(jiǎng)率、作品質(zhì)量逐年提升，賽事影響力持續(xù)擴(kuò)大。參加新生創(chuàng)客大賽的同學(xué)后續(xù)獲得省部級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽的比例為71.47% 。

　　設(shè)置專業(yè)自主創(chuàng)新實(shí)踐課程。創(chuàng)新實(shí)踐課程以學(xué)生興趣和實(shí)際需求為出發(fā)，以學(xué)科特點(diǎn)和行業(yè)趨勢(shì)為導(dǎo)向，為學(xué)生提供了競(jìng)賽、科研、開放實(shí)驗(yàn)等多樣化的課程選擇。通過引導(dǎo)學(xué)生參與科研、競(jìng)賽等真實(shí)場(chǎng)景中的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考問題、解決問題，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)想法，為學(xué)生提供了全面、系統(tǒng)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐。積極鼓勵(lì)學(xué)生參與北京高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目等，提供創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和項(xiàng)目導(dǎo)師指導(dǎo)，幫助學(xué)生從理論到實(shí)踐，形成創(chuàng)新的科研思維，提高實(shí)際動(dòng)手能力。學(xué)院與行業(yè)和科研機(jī)構(gòu)、知名企業(yè)建立合作，提供實(shí)培計(jì)劃等更多實(shí)際的創(chuàng)新項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中解決問題。

　　建立專業(yè)社團(tuán)輔導(dǎo)支持。建立學(xué)科競(jìng)賽社團(tuán)—星火創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社，匯聚有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生，為學(xué)生普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)技術(shù)支持和理論知識(shí)指導(dǎo)，為后續(xù)發(fā)掘、培養(yǎng)、孵化優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供平臺(tái)。同時(shí)針對(duì)不同競(jìng)賽開設(shè)專題培訓(xùn)，提高其競(jìng)賽能力和綜合素質(zhì)。

　　2022年信通學(xué)院學(xué)生共獲國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)144項(xiàng)，較2018年（60項(xiàng)）增長(zhǎng)1.4倍。學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得了實(shí)效并產(chǎn)生了廣泛影響，學(xué)院新生創(chuàng)客大賽、創(chuàng)新實(shí)踐教育新模式受到了“中國(guó)教育報(bào)”、“中國(guó)教育電視臺(tái)”等央媒持續(xù)關(guān)注報(bào)道。

教學(xué)成果

　　Q4.面向應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)，學(xué)院在提升教師育人能力和水平方面采取了哪些措施？效果如何？

　　曹林：以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)院采用“外部引進(jìn)+內(nèi)部培養(yǎng)”的機(jī)制進(jìn)行培養(yǎng)教師、建設(shè)梯隊(duì)。對(duì)青年教師實(shí)行導(dǎo)師制和科研團(tuán)隊(duì)制，促進(jìn)科研教學(xué)并重。選派多名教師赴國(guó)內(nèi)外高校交流學(xué)習(xí)，舉辦學(xué)術(shù)交流研討會(huì)，為青年教師搭建深度研討平臺(tái)。

　　加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)，全面提高教學(xué)水平。跨專業(yè)、跨學(xué)科建立全面感知、可靠通信和智能處理等各專業(yè)課程群與課程組，夯實(shí)基層教學(xué)組織建設(shè)。與北京多所高校共建虛擬教研室，開展教學(xué)研討。各專業(yè)定期開展以課程群為牽引的教研活動(dòng)；實(shí)施導(dǎo)師制，落實(shí)聽課、助課制度。鼓勵(lì)教學(xué)科研并重，形成“基層教學(xué)+研究”聯(lián)動(dòng)的良性互動(dòng)和共促機(jī)制。完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平。制定教師激勵(lì)政策，形成思政育人、教書育人、科學(xué)育人、服務(wù)育人的全員育人體系，全面提高本科教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)和育人實(shí)效。

　　建成了一支專業(yè)、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，強(qiáng)力支撐人才培養(yǎng)。學(xué)院現(xiàn)有全職教師71人，其中教授11人，副教授43人。博士教師占比92%，海外經(jīng)歷人數(shù)占比37%，主持國(guó)家基金占比39%；教師平均年齡40歲，45歲以下教師占72%。涌現(xiàn)出北京高校教學(xué)名師3人、北京高校優(yōu)秀主講教師3人、北京市長(zhǎng)城學(xué)者1人、北京市優(yōu)秀教師3人、北京市科技新星3人、北京高層次留學(xué)人才資助2人，北京市特聘教授和高層次人才1人和北京高校優(yōu)秀本科教學(xué)管理1人。在全國(guó)高校各類教學(xué)競(jìng)賽中，我院教師斬獲全國(guó)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。出版教材《數(shù)字信號(hào)處理教程》（程佩青編著）和《通信原理簡(jiǎn)明教程》（十二五規(guī)劃教材），累計(jì)銷量超74萬冊(cè)。

學(xué)生工作成績(jī)

　　Q5.請(qǐng)您談?wù)剬W(xué)院在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將思政教育與專業(yè)教育、雙創(chuàng)教育融合方面有哪些好做法和成效？

　　曹林：學(xué)院堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)更新思想政治、教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變數(shù)字智能時(shí)代信息類專業(yè)教師的育人理念。將思政教育與專業(yè)教育、雙創(chuàng)教育相融合，構(gòu)建四年不斷線的思專創(chuàng)融合的體系和制度保障。將價(jià)值觀教育融入課程思政，通過專業(yè)課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感，提高對(duì)國(guó)家未來科技發(fā)展的責(zé)任感和使命感。

　　在建設(shè)成效方面，學(xué)院出臺(tái)了《信息與通信工程學(xué)院課程思政建設(shè)實(shí)施方案》等文件，啟動(dòng)了學(xué)院“課程思政”建設(shè)項(xiàng)目，已累計(jì)支持20余項(xiàng)。落實(shí)全員、全過程、全方位育人，努力做到“課程門門有思政，教師人人講育人，專業(yè)個(gè)個(gè)有品牌”?！锻ㄐ旁怼泛汀稛o線通信先進(jìn)技術(shù)》入選北京高校課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)。。 “新生創(chuàng)客大賽”受到央媒的持續(xù)關(guān)注。信通學(xué)子徐云岫、劉子微、張?jiān)将@得北京信息科技大學(xué)首屆五四青年獎(jiǎng)?wù)?。徐云岫等學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)制作抗疫視頻“計(jì)算機(jī)模擬疫情期開學(xué)的可能后果”點(diǎn)擊量破2億，被人民日?qǐng)?bào)、新聞聯(lián)播等央媒報(bào)道。

　　未來，學(xué)院將堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)，和諧陽光，科學(xué)發(fā)展，自立自強(qiáng)”的辦院理念，以學(xué)院一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)全覆蓋、軟科專業(yè)排名均進(jìn)入A系列為契機(jī)，堅(jiān)持把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)院一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)一流專業(yè)和一流課程，以學(xué)生為本，以輸出為導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)，建設(shè)一流育人體系，培養(yǎng)堪當(dāng)大用的時(shí)代新人。(采訪/編輯：黨委宣傳部 李萌 審核：楊靜)