就業(yè)是民生之本，也是檢驗高校人才培養(yǎng)能力的試金石。

　　從2020年的874萬到2021年的909萬，再到2022年的1076萬，近年來，全國應(yīng)屆高校畢業(yè)生人數(shù)急劇增加。在本就“一職難求”的激烈競爭背景下，又遭遇新冠肺炎疫情和經(jīng)濟下行的雙重沖擊，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作壓力驟增。在緊張復(fù)雜的形勢下，北京信息科技大學(xué)緊扣落實立德樹人根本任務(wù)，從“穩(wěn)就業(yè)”工作大局出發(fā)，創(chuàng)新思路、迎難而上，深化包括招生就業(yè)在內(nèi)的教育領(lǐng)域綜合改革，實現(xiàn)招生、培養(yǎng)、就業(yè)全過程聯(lián)動，辦好人民滿意的教育，為學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

“互聯(lián)網(wǎng)+”助力打好就業(yè)精準(zhǔn)牌

　　疫情之下，“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”為做好就業(yè)服務(wù)保障工作提供了更多可能性。作為一所以信息特色為辦學(xué)特色之一的學(xué)校，學(xué)校在信息技術(shù)的支撐下，積極推動就業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)型升級，謀精準(zhǔn)、做精細(xì)、出精品，為學(xué)生提供了實打?qū)嵉木珳?zhǔn)化指導(dǎo)與服務(wù)，不斷提升就業(yè)工作質(zhì)量和水平。

　　從2019年起，招生就業(yè)處就開始升級改版就業(yè)信息網(wǎng)及時為畢業(yè)生、校友和企業(yè)提供服務(wù)。招生就業(yè)處老師介紹，與其他市屬高校相比，它最大的特點在于具備交互功能。企業(yè)可以在網(wǎng)站注冊，經(jīng)學(xué)校審核通過后即可實時發(fā)布就業(yè)信息。學(xué)生注冊后也可隨時登陸網(wǎng)站，直接向意向單位投遞簡歷。這實現(xiàn)了企業(yè)與學(xué)生之間的精準(zhǔn)對接，招聘信息可以不經(jīng)過第三方人員上傳或轉(zhuǎn)發(fā)。截止到目前，共有包括中國500強企業(yè)在內(nèi)的約1400家企業(yè)成為網(wǎng)站常駐企業(yè)，學(xué)校學(xué)生注冊率也達(dá)到了100%。

　　西藏小伙扎西淪珠是計算機學(xué)院2022屆畢業(yè)生，如今已經(jīng)成為中國農(nóng)業(yè)銀行西藏拉孜縣支行的一名員工。在海量信息數(shù)據(jù)中，輔導(dǎo)員張文兵就“挖掘”出了這個基礎(chǔ)比較薄弱，又立志學(xué)成之后回報學(xué)校和社會的學(xué)生，并為他提供了“一條龍”式的精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。從學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃，到修改簡歷、尋找機會，再到面試禮儀、著裝指導(dǎo)等，張文兵領(lǐng)著他一步一步攻關(guān)。最終，扎西淪珠順利完成學(xué)業(yè)，并拿到了理想的offer。

　　招生就業(yè)處老師介紹，在網(wǎng)站后臺，我們不僅可以看到每個學(xué)生的具體情況，而且各學(xué)院的就業(yè)率及其名次、已就業(yè)學(xué)生的工作性質(zhì)都能實時更新；學(xué)生在什么時間給哪些企業(yè)投遞了簡歷等信息同樣一目了然；每一場招聘會上，誰參加，是否投遞簡歷，投了多少簡歷也可以隨時查看……我們可以通過導(dǎo)出數(shù)據(jù)加以分析，對學(xué)生開展精準(zhǔn)化的就業(yè)幫扶。

　　除了就業(yè)信息網(wǎng)，學(xué)校還依托新媒體平臺，不斷創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)模式。招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)工作室推出的“立哥說就業(yè)”短視頻節(jié)目就是在互聯(lián)網(wǎng)+模式下就業(yè)工作的又一創(chuàng)新。節(jié)目聚焦學(xué)生實際求職困惑，內(nèi)容貼合學(xué)生求職需要提出有針對性有實效性的指導(dǎo)意見，成為廣大畢業(yè)生求職路上的貼心伙伴。

多方聯(lián)動助力贏得就業(yè)保衛(wèi)戰(zhàn)

　　一直以來，學(xué)校高度重視就業(yè)工作，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全校堅持“一盤棋”，嚴(yán)格落實就業(yè)“一把手”工程，招生就業(yè)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門、各學(xué)院全力推進(jìn)就業(yè)工作，及時研判分析就業(yè)工作形勢，分析制定就業(yè)舉措，逐漸形成了?！骸德?lián)動的就業(yè)工作體系，推動形成了全員抓就業(yè)、全程抓就業(yè)、全力抓就業(yè)的工作合力。

　　每天瀏覽各類求職招聘網(wǎng)站，查看用人單位招聘信息，聯(lián)絡(luò)企業(yè)hr，不間斷地與未就業(yè)畢業(yè)生溝通情況，指導(dǎo)學(xué)生做簡歷、面試……在艱難就業(yè)季，這已經(jīng)成了經(jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員王玉榮和光電學(xué)院輔導(dǎo)員王鵬皓近年來的工作日常。王鵬皓介紹，在與企業(yè)對接之前，他要對學(xué)院的學(xué)科、專業(yè)，對企業(yè)的性質(zhì)和崗位需求，對本學(xué)院畢業(yè)生的特點和優(yōu)勢進(jìn)行全面地了解和分析。即使是現(xiàn)在，他依然保持著每周尋找5家用人單位進(jìn)行電話聯(lián)系的習(xí)慣，進(jìn)一步甄選優(yōu)質(zhì)企業(yè)和崗位，甘當(dāng)學(xué)生就業(yè)的“敲門磚”。

　　王玉榮、王鵬皓只是學(xué)校眾多就業(yè)輔導(dǎo)員的縮影。2020年，學(xué)校為進(jìn)一步提升學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平，打造一支高水平的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍，在各學(xué)院設(shè)置了學(xué)生就業(yè)工作專項輔導(dǎo)員。他們將畢業(yè)生的就業(yè)掛在心間，全心全意為學(xué)生謀出路，成為學(xué)生求職路上的知心人和引路人。

　　促進(jìn)學(xué)生“穩(wěn)就業(yè)”的努力遠(yuǎn)不止于此。將專業(yè)教師納入就業(yè)體系，鼓勵專業(yè)課教師開展就業(yè)市場拓展，也是學(xué)校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的重要嘗試。以通信工程專業(yè)教師岳新偉為例。作為一位長期與“大唐電信”有科研項目合作的教師，他在積極推進(jìn)研究的同時，不僅總是找機會向?qū)Ψ浇榻B學(xué)校的專業(yè)特色和學(xué)生情況，還經(jīng)常帶著學(xué)生簡歷推薦學(xué)生到公司就業(yè)或?qū)嵙?xí)。作為一名專業(yè)課教師，岳新偉非常樂于為學(xué)生就業(yè)“鼓與呼”，即使在外出開會時，他也不忘向業(yè)界同仁推薦我校學(xué)生。招生就業(yè)處表示，這些教師活躍在各自學(xué)科領(lǐng)域，可以憑借自身豐富的專業(yè)知識和對本行業(yè)的了解，將教學(xué)和就業(yè)相結(jié)合，在進(jìn)行理論知識教育的同時，強化培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，引導(dǎo)學(xué)生沿著行業(yè)需求合理發(fā)展，從而為順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　招生就業(yè)處處長王蕾說：“就業(yè)工作是一份講情懷的工作，山不過來，我就過去。除了日常的建立就業(yè)導(dǎo)師制度，組織開展空中宣講會和就業(yè)指導(dǎo)課‘空中課堂’，實施就業(yè)困難群體建檔立卡制度和“一生一策”制度之外，主動出擊、主動謀劃是我們學(xué)校就業(yè)工作的最大特點?！?/font>

　　數(shù)年來，在校黨委書記王傳亮、校長王永生的帶領(lǐng)下，各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院負(fù)責(zé)人也加入隊伍，親自帶隊開展“訪企拓崗促就業(yè)”。招就處和各學(xué)院老師親自收集、整理學(xué)生簡歷，帶著篩選好的簡歷“登門拜訪”，瞄準(zhǔn)目標(biāo)單位進(jìn)行一鍵式投遞或集中投遞。通過這種方式，學(xué)校打開了多家全國500強公司的大門。

專業(yè)供給側(cè)改革助力人才培養(yǎng)更貼合實際需求

　　在激流勇進(jìn)的歷史洪流中，專業(yè)教育與社會需求相結(jié)合不僅是專業(yè)教師的教學(xué)“方法論”，更成為高等教育圍繞“人才培養(yǎng)”這一中心，促進(jìn)高校“質(zhì)”“量”水平轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的“指南針”。作為傳授知識、輸出人才的供給方，如何抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革帶來的契機，實現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的聯(lián)動對接，進(jìn)而讓學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的獨立性、自主性、選擇性越來越寬廣，是信息科大人才培養(yǎng)工作近年來思考和實踐的重點。

　　“十三五”以來，學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，以社會和市場需求為導(dǎo)向，聚焦信息技術(shù)、智能裝備、國防軍工等國家重大戰(zhàn)略需求和北京市高精尖產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略需求，不斷推進(jìn)專業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立健全動態(tài)調(diào)整機制，持續(xù)加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，布局新工科、新文科，著力解決專業(yè)建設(shè)中的引領(lǐng)、支撐、融合、脫節(jié)問題，實現(xiàn)招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動。2016年至今，學(xué)校新設(shè)立了機器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、智能感知工程、人工智能、智能制造工程等一批新一代信息技術(shù)專業(yè)。目前，學(xué)校有39個本科招生專業(yè)實現(xiàn)了專業(yè)大類一流專業(yè)全覆蓋，信息相關(guān)專業(yè)占比近70%，進(jìn)一步提升了專業(yè)設(shè)置與社會需求的契合度。近年來畢業(yè)生競爭力和薪酬穩(wěn)居全國高校前40名。

　　教育部部長懷進(jìn)鵬指出：“就業(yè)是高等教育改革的一個重要方向，要著力完善人才培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)市場、經(jīng)濟社會發(fā)展需求結(jié)合教育結(jié)構(gòu)和教育體系?！痹谖磥?，北京信息科技大學(xué)將在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，始終把就業(yè)質(zhì)量作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要標(biāo)準(zhǔn)，健全工作機制、凝聚工作合力，積極思考，靈活多變，主動作為，努力推動畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，以更加優(yōu)異的成績迎接黨的二十大。

　?。Q謝：招就處 教務(wù)處 供稿：黨委宣傳部 張帆 圖片：黨委宣傳部 招就處 光電學(xué)院 編輯：田馳正 審核：楊靜）