2021年暑期，學生線上國際交流項目如期而至。學校分別與新加坡國立大學、日本早稻田大學和美國密蘇里大學開展了線上學術項目和實踐項目。來自全校11個專業(yè)學院和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的126名學生與26名指導教師參加了上述項目并圓滿結業(yè)。

　　新加坡國立大學位列QS亞洲大學排名第一位、世界排名第十一位。經過國際交流合作處的前期溝通，我校與新加坡國立大學首次合作并成功舉辦“建模與數(shù)據(jù)分析實踐項目”。在為期兩個月的學習過程中，同學們在教授的帶領下自主觀察、假設、演繹、實驗、分析和得出結論，體驗數(shù)據(jù)分析的科學過程，不斷挑戰(zhàn)已有觀念、形成新的認識。通過學習和實踐，同學們對數(shù)據(jù)分析的理解層層深入，數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)分析能力得到提升，對數(shù)據(jù)科學產生了濃厚的興趣和熱情。

新加坡國立大學教師Edmund Low教授

參加建模與數(shù)據(jù)分析實踐線上項目的我校學生

　　學校與日本早稻田大學合作舉辦的國際創(chuàng)業(yè)人才項目是我校為推動“新文科”建設和國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)打造的品牌交流項目。項目課程由早稻田大學知名專家教授講授，旨在通過理論與實踐相結合的訓練提升學生的國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為學生提升綜合性的跨學科學習。本期全校共有47名師生參加了線上交流與學習。同學們對后疫情時代的商業(yè)環(huán)境有了更加深入的認識，體驗了商業(yè)靈感成長為成熟的商業(yè)計劃的全過程，增長了鉆研精神和創(chuàng)新能力，鍛煉了團隊合作能力、表達能力和溝通能力。

早稻田大學國際創(chuàng)業(yè)人才項目成員合影

參加早稻田大學國際創(chuàng)業(yè)人才線上項目的我校學生

　　美國密蘇里大學工程與計算機學院是經工程技術評審委員會（ABET）認證的數(shù)據(jù)與計算機科學領域的領軍科研機構。我校與美國密蘇里大學合作舉辦了面向機電工程學院、儀器科學與光電工程學院和自動化學院人工智能勤信實驗班的人工智能暑期項目。項目邀請承擔包括 NASA、美國空軍和美國交通部項目在內的多項高精尖科研項目的研究人員擔任主講教師。通過參加本次暑期線上項目，同學們學習了人工智能領域全新的概念和理論，為深度學習和技術應用奠定了理論基礎。同學們還在云端參觀了密蘇里大學的校園、VR實驗室、3D打印實驗室和飛行器運動實驗室，增長了見識、開闊了眼界。

參觀美國密蘇里大學校園

美國密蘇里大學人工智能暑期項目教授

美國密蘇里大學人工智能暑期項目成員合影

　　雖然受疫情影響，學校師生赴境外實地交流不得不按下“暫停鍵”，但是師生參與線上國際學術和實踐項目的熱情不減。國際交流合作處積極搭建云端交流平臺，保障疫情期間國際學術交流活動高效、有序地開展。國際交流合作處將面向“十四五”時期學校國際交流合作工作面臨的新形勢和新要求，繼續(xù)提升服務能力，創(chuàng)新交流方式，打造品牌項目，全面服務學校各項事業(yè)的建設工作。

　?。ü└澹簢H交流合作處 朱婧 圖片：國際交流合作處 王俊威、張伊凡、王晶 編輯：田馳正 審核：王學文）