2020年11月14日，中國高等教育學(xué)會工程教育專業(yè)委員會聯(lián)合浙江大學(xué)機(jī)器人研究院發(fā)布“全國高校機(jī)器人競賽指數(shù)2020版（本科）”，我校機(jī)器人創(chuàng)新競賽項目獲獎共255項，在參加機(jī)器人競賽并獲獎的546所本科高校中排名第一，位居TOP10%。

　　本次發(fā)布的“全國高校機(jī)器人競賽創(chuàng)新指數(shù)”共采集了20項高校機(jī)器人相關(guān)競賽。從獲獎貢獻(xiàn)、參賽貢獻(xiàn)兩個維度構(gòu)建評估模型，發(fā)布“全國高校機(jī)器人競賽指數(shù)2020版（本科）”清單。從整體情況看(包括所有本科院校），參加機(jī)器人競賽并獲獎的本科院校為546所，其中原985工程高校12所，原211工程高校18所；一流大學(xué)建設(shè)高校13所，一流專業(yè)建設(shè)高校20所。從院校歸屬看，部屬院校19所，地方院校111所。

　　機(jī)器人競賽需要跨學(xué)科跨專業(yè)的多方協(xié)同合作，我校是最先設(shè)置機(jī)器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、智能感知工程新專業(yè)的市屬高校，并設(shè)立了機(jī)器人特長班、一系列創(chuàng)新人才培養(yǎng)勤信實驗班。圍繞機(jī)器人結(jié)構(gòu)、智能控制、移動通信、系統(tǒng)集成等機(jī)器人領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)開展新工科專業(yè)建設(shè)，依托機(jī)械類、自動化類、電子信息類、儀器類、計算機(jī)類等跨學(xué)科專業(yè)資源開展機(jī)器人工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)，構(gòu)建了以推動創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的多方協(xié)同、交叉融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程教育新模式，形成了“夯實基礎(chǔ)，注重實踐，鼓勵創(chuàng)新，面向未來”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色。

　　學(xué)校將創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)與企業(yè)社會需求接軌，注重用真實工程環(huán)境和項目鍛煉提升學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，實現(xiàn)學(xué)生參與創(chuàng)新實踐全覆蓋。近年來，我校在全國各類大學(xué)生學(xué)科競賽中成績斐然，學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)成效顯著。

　　“十四五”期間，學(xué)校將打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育升級版，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目體系，以理論學(xué)習(xí)-創(chuàng)新實踐-項目實戰(zhàn)-社會服務(wù)-成長成才的培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、勇于創(chuàng)新。以承辦華北五?。ㄊ?、自治區(qū)）機(jī)器人大賽、北京市電子設(shè)計大賽等重要賽事為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目培育和學(xué)科競賽管理機(jī)制，達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)效果。深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建“信息引領(lǐng)+優(yōu)化通識+學(xué)科交叉”的大類培養(yǎng)和個性化多元人才培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)模式，形成五育融合的信息特色鮮明的培養(yǎng)體系，探索形成以科技前沿技術(shù)為驅(qū)動的面向未來技術(shù)的人才培養(yǎng)新機(jī)制，不斷提升人才培養(yǎng)能力，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（供稿/圖片：教務(wù)處 吳迎年 編輯：田馳正 審核：王學(xué)文）